为落实国家“双减”政策，切实提升课堂效率，减轻学生负担，优化课堂教学的宽度、深度和温度，11月24日至26日，海宁宏达学校初中部在学校微格教室开展了七年级“适性课堂”教学研讨活动。宏达学校校长吴育忠和副校长施大千出席活动并参与了听课。语文、数学、英语、科学和社会法治五个教研组的全体教师参加了本次活动。

语文组张思敏老师和董庆平老师展示同课异构《植树的牧羊人》。课后，七年级备课组长汤菊红老师介绍了备课组这两个月来的尝试和努力。面对教学新情况，备课组群策群力，集思广益，通过集体备课，分层作业等一系列措施，将语文教学踏实落到实处。杨书帆、孙伟忠、张海豪三位老师对这两堂课进行简单点评。

数学组张宇航老师执教《6.3线段的长度比较》。课后，张老师从目标确定、重难点把握、教学内容选择、教学过程和反思等方面进行了简要的说课。听课老师各抒己见，对本次研讨课进行了较为深入的点评。印金平老师代表七年级数学备课组进行了交流。印老师主要从课堂实施、作业设计和过程评价三个方面谈了七年级“适性课堂”教学实施情况。最后，数学教研组长徐石房老师进行简要小结，肯定了张宇航老师的研讨课质量以及老师们积极的工作态度和饱满的热情，并布置了后阶段的重点工作。

英语组活动由教研组长陆燕峰老师主持。冯沈斓和林丹丹老师带来了同课异构：NSE 7A M8 U2。张海峰老师为两节课进行了点评。张老师充分肯定了两节课的同时，也指出教师应该落实优化课堂教学的宽度、深度和温度。嘉兴名师马一希老师分别对两节展示课进行了指导。马老师指出，教师必须做到“心中有学生”，要深度研读文本，为学生搭建支架，让学生从感知语言到理解语言再到运用语言。

科学组课堂展示的是《物质的比热》。胡国强和杨其丰老师两位教师开展了同课异构展示。两位老师紧紧围绕“双减”背景下的“自主、合作、探究的有效课堂”这一主题，确定教学目标，构思教学方法，开展教学活动，为听课老师们带来了精彩的课堂展示。课后，科学教研组对两节课做了精彩深入的点评：一是两节课充分体现了“自主、合作、探究”以学生为主体的有效课堂模式，关注学生学情，调动积极性，提升获得感。二是找不足，如何在有限的课堂时间既做到面面俱到又有所侧重，需要研究课程标准的理论，钻研学生存在的实际问题，力争教学设计的精益求精。

 社会与法治组的查智毅老师执教了《气象万千》。查老师以查看天气预报导入新课，通过“读图：识类型”、“读图：辨特征”两大环节，循序渐进，引导学生利用地图认识地球上不同区域的气候差别。嘉兴市学科带头人孙良胜老师点评本课，并提出“如何从地图和图表中获取所需要的信息”这一关键问题。孙老师指出教学侧重点应放在培养学生读图用图的能力上，把地图、图表与教学内容进行有机整合。最后，孙老师就教材解读的目标、路径、功能等方面分享了自己的经验和案例，让所有老师受益匪浅。

负责本次活动的马一希老师说，本次七年级“适性课堂”教学研讨活动彰显了集体智慧，展示了教师的个性风采，得到了广大师生的喜爱和好评。宏达学校也将继续努力，在教学研究的路上不断前进。

（张海峰）