冬阳正暖，教研渐浓。为扎实推进“双减”政策落地见效，减轻学生课业负担，倡导质效双增的课堂教学改革。12月7日，嘉兴秀洲现代实验学校社会·法治教师齐聚一堂，共同探索道德与法治课堂魅力。

首先，姚荣芳老师展示七年级道德与法治《让家更美好》一课，本课从学生实际出发并将初中学生步扩展的生活作为课程建设与实施的基础，教师切合学生实际地确定课堂导入--课前小调查，因势利导引出本课课题，同时在探究活动中的探究情景，如家务我承担、和谐我出力等，使学生体验感悟，有话可说。课堂中设置了自主学习、活动探究等环节，来培养学生的自学能力和分析感悟、语言表达能力等，各环节要求具体，指导深入，展示充分。

之后，徐佩华老师、吕月玲老师以及车叶琴老师分别从不同角度对本课进行评课。徐佩华老师从重难点突破角度，指出目前初中生身心的迅速发展，其思维水平和思维能力不断提高，自我意识觉醒，甚至出现“逆反心理”，本课教师注重从情景出发突破重难点；车叶琴老师从教学问题设计出发，谈到姚老师在课堂上分享感悟提高了道德情感的感染力、思想理论的说服力及生活的实践力；吕月玲老师从师生互动方面，肯定了姚老师课前积极与学生互动，调动了学生参与的积极性，也拉近了师生距离，课堂中教师态度亲和，丰富、针对性的评价激励语使学生热情更高，关系更加和谐。

最后，许春云老师结合组内陆哲亚老师执教的《国家利益至上一课》，就素养导向的项目化学习方面带领全组教师进行理论学习，特别强调教师在教学设计中要迭代深化驱动性问题，让问题具有情境性、开放性、挑战性、创新性。

一堂生动的道德与法治课离不开教师对课程内容多广度多角度的理解，和大量的知识储备，丰富的资料与体验方式更是学生能积极参与课堂的桥梁。本课教学研讨活动对教师们提升课堂质量具有一定的指导意义。

（张 曦）