为了既能符合防疫要求，又能更好地发挥集团和科研片组合力，实现资源共享， 12月16日下午，桐乡茅盾实验小学教育集团以钉钉视频的方式举行茅盾实验小学教育集团和桐乡市科研第9片组的“课题开题论证会”。活动主会场设在桐乡茅盾实验小学行政楼二楼会议室，来自学校桐乡市级及以上课题负责人集中在一起，集团其他四所学校和第9科研片组成员学校的教科室主任以及相关课题负责人在各自学校会议室线上参与论证活动。本次活动邀请的开题论证的指导专家是：桐乡市教研科研室葛永藤老师，桐乡茅盾实验小学副校长王渊，濮院茅盾实验小学副校长沈国强，桐乡尚阳实验学校副校长朱建婷，桐乡子恺实验学校副校长俞翔，桐乡中山小学副校长李萍。活动由桐乡茅盾实验小学教科室主任沈琦琪主持。

活动按照课题组长作开题报告、各位专家进行论证、课题负责人作总结性表态这样的议程进行。集团五校按照桐乡茅小、濮院茅小、尚阳、子恺、中山这样的顺序进行主屏切换。桐乡茅盾实验小学祝圆梅老师的嘉兴市规划课题《真实学习：“节气文化”语文综合活动“四成”策略研究》、濮院茅盾实验小学黄仙英老师的桐乡市规划课题《项目式学习在小学高段数学活动课中的实践研究》、桐乡尚阳学校汪春青老师的桐乡市规划课题《以“智趣魔方”为载体发展数学空间观念的研究》、桐乡子恺学校朱敏明老师桐乡市微型课题《主题语境下小学英语“学评教”一体化逆向设计研究》、中山小学陈小燕老师的嘉兴市微型课题《小学语文整本书阅读“学评任务单”的设计与评价研究》参与了本次开题论证。通过课题负责人作开题报告，专家对课题研究的可行性进行了论证。课题组成员在专家的指导下对课题可能存在的问题有了更多的认识，后期还将对课题方案进行修改，使其表述更完善、更具有操作性。

活动最后，由桐乡市教研科研室葛永藤老师作总结性点评，葛老师指出，开题论证就应该是对已经立项的课题再次审视，多找找茬，发现问题，以便在实际的教育教学过程中更好地实施。他从课题的题目、课题的界定、国内外综述等课题方案撰写的要素入手，指出参与论证的五个课题存在的问题，并提出切实可行的修改意见，并期待各个课题在实际的研究过程中不断打磨，优化方案，取得更好的研究成果。

通过“集团五校”和科研片组共同举行的课题开题论证会，更好地开展了教科研工作交流，各位课题组长将对方案进行修改，扎实开展研究工作，切实把研究工作和我们日常的教育教学工作紧密结合起来，在课题研究中促进自己的专业化发展。

（沈琦琪）