乘着歌声的翅膀，舞动心灵的花翎，倘徉在心理的天地，我们相聚在一起，共同拥抱一场舞动心灵的盛会！12月23日上午9点，由温州育英国际实验学校小学分校生活管理处组织的心理健康主题培训在校阶梯教室进行。

活动由学校心理室张陈燕老师主持，小学分校校长赵强、学生发展中心主任纪考专、生活管理处主管周赛丹以及全体生活老师、部分教学区老师参加了培训活动。

活动邀请了温州医科大学附属康宁医院林光耀医生担任主讲。林医生为温州医科大学附属康宁医院儿童青少年心理中心副主任、主治医师、国家二级心理咨询师、中级心理治疗师。林医生是我们育英医教结合合作多年的老朋友了，他本人曾参加上海市精神卫生中心“中德精神分析治疗师连续培训项目”，“李维榕结构式家庭治疗连续培训项目”，“中德心身医学培训项目”，接受系统的动力学取向心理治疗、团体治疗和家庭治疗训练。擅长心身医学模式精神科诊疗，心境障碍（抑郁症）诊疗，儿童青少年常见心身问题诊疗，动力学取向心理治疗、游戏治疗、家庭治疗、团体心理治疗。

本次培训分为二项内容。首先，林医生以《孩子缺乏专注力，怎么管理》为题，做了精彩的讲座。林医生理论联系实际，结合多年临床实践经验，带给我们一些全新的视角去看待小学生“专注力”这个话题，让我们了解了多动症会有什么影响并如何应对。认识到学生心理健康是需要共同关注，专业系统处理，温暖的给与支持和帮助，共同营造良好的成长环境和氛围。作为老师也是孩子在学校的家长，任重道远。

讲座之后，赵强校长、纪考专主任、林光耀医生、小学分校生活区的三位研修组代表共计六人一起做客心语工坊，共同研讨促进小学心理健康这个话题。活动现场，研修组成员积极发言，提出困惑，咨询儿童相关心理问题。台下老师认真聆听，积极互动，敞开心扉提问，希望借助此次活动，从理论的高度了解小学生心理健康如何促进，再联系实际去解决。赵校长和纪主任对老师们提出的问题都进行了深入分析，并提出了有效的解决对策。

赵强校长充分肯定了此次医教结合的交流会，对于孩子表现出来的多动问题是一种常态化现象，要求全体老师要积极地面对，一是要“读懂学生”，深入了解每一个孩子，认识并尊重每一个孩子的差异；二是要“专业干预”，多学习一些相关专业知识，了解学生不同表现的成因，在处理学生的问题时会更专业、更有效，最为重要的是需要足够的爱心与耐心，做学生的陪伴者、引领者，引导学生身心健康成长。

通过培训活动，我们懂得了要走进学生心理，了解学生学情，尊重照顾家长的感受，更要理解包容孩子，对有状况的学生要多交流，引导专业评估，同时，要调整对孩子学业的期待，建立良好师生关系引导管理孩子的行为，帮助学生情绪疏通和处理。

（周赛丹 陈秀燕）