党建引领，全校助力，为切实提升校园疫情防控应急能力，保障全校师生生命安全和身体健康，温岭市育才学校于2022年3月29日下午开展了疫情防控应急演练，校疫情防控领导小组成员、全体党员教师、部分高二年级学生和相关后勤保障人员、保健员参与了此次演练。

演练前，校防疫演练小组制定了详尽的工作预案并作相应安排部署，演练小组副组长蒋国兵校长作演练前的动员工作，对参与演练的师生强调了应急演练的重要性和必要性。校保健员全程参与并开展相关专业培训工作。

演练围绕“校门口体温测量发现发热学生；教室发现体温异常、有咳嗽等症状的学生”两个场景展开，从学校发现情况后启动应急响应、组织相关人员转运隔离、配合疾控机构人员开展流调工作、组织人员核酸采样、校园临时管控等环节进行应急处置演练。

▲模拟场景

一、校门口体温测量发现发热学生

1.学生进入校门需佩戴口罩、保持合理间距。

2.一学生入校测温时发现体温≥37.3℃，执勤人员立即将该生带至临时隔离棚。隔离棚内，保健员对该生进行一人一档登记、体温复测和流行病学史调查。经询问，发现该生有流行病学史。

3.相关负责人及时报告校防疫演练小组组长莫云富校长。

4.接到电话后，疫情防控小组组长立即启动疫情应急预案，组织各部门人员就位。

5.班主任立即联系家长，现场指挥人员联系指定医院安排车辆。

6.调查密切接触人员，采取隔离、核酸检测等相关措施，消杀组对校门口等场所进行消毒。

▲模拟场景

二、教室发现有发热、咳嗽等症状的学生

1.日常体温检测时，发现一位有发热、咳嗽等症状的学生。

2.班主任立即联系校保健员，校保健员立即将学生带至隔离室。

3.发热同学带至隔离室后，保健员对其进行体温复测，并经询问，确认该学生有流行病学史，隔离室外保安警戒。

4.教学活动立即停止，全体班级师生就地隔离、原地待命。

5.校长接到通知后，立即上报教育行政部门，通过广播启动疫情防控应急预案。班主任致电该生家长立即居家隔离配合管控，同时学校各部门按部署计划展开工作。

6.校保健员护送该生上防疫部门专车去医院。

7.校园实行全面封控，人员只进不出，所有教职工和学生不得离校。该生所在班级楼层进行封控消杀。

8.该生所在班级就地进行核酸检测，其他班级师生按序依次到体育馆进行核酸检测。

疫情当前，人人有责。自疫情暴发以来，莫云富校长带领党员干部积极发挥带头引领作用，每天坚守在学校防疫第一线。校行政人员、党员教师、一线教师轮流坚守岗位，各项防控工作得以有序高效开展。

学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，做好疫情防控宣传工作。党员教师利用工作空余时间进入教室宣讲，全面普及科学防疫知识，提升学生个人防护意识。

依照学校防疫工作要求，我校教职员工及学生在操场棚屋开展全员核酸检测，各部门分工明确，通力配合，确保现场工作平稳有序开展。为避免人员聚集，学校按照分批分时间段的原则，以年级为单位，安排师生错时错峰采样。

 此次疫情防控应急演练进一步规范了疫情防控报告和处置流程，提高了全体师生对新冠肺炎的防范意识和应急水平，为筑牢校园安全防线提供了有力保障。

（张志明）