为提高教师的教学能力，提升学科教学质量，真正落实学科育人，海宁宏达学校小学部于8月27日上午组织了以“加强‘教-学-评’一致性研究，提高学科教学质量”为主题的校本培训活动。学校邀请到了海宁市教师进修学校的教研员来校指导。本次培训按学科共分五个专场。

语文教研员徐晓红老师围绕“研究、分析、改进”三个主题关键词，就试卷基本框架、教学改进建议、应对新的教学挑战等方面进行了具体的分析与指导，过程中既有理论的高度又有实践的深度。期间，徐老师还分享了嘉兴市以单元整体教学为主题的说课比赛的获奖视频，让老师们对单元整体教学有了更加深刻的认识。

小幼科科长吴兴元老师和数学教研员徐丹红老师围绕“新课程标准”和“教学评一体化”为主题给老师们做了专题讲座。徐丹红老师以命题为切入点，做了主题为“教学评一体化，提高教学质量”讲座，结合“核心素养下的评价方式转变”提出了中肯的教学建议。最后，吴科长从新课标的出台背景、变化以及教学启示三大方面进行了讲解分析，通过理论与案例的结合，让老师们能够更好地学习、理解新课标，为今后的教学打下了坚实的基础。

英语教研员严新海老师带来了《研析数据 立足课堂 提升质量》的专题讲座。严老师首先分析了本次海宁市六年级英语素养测评的整体情况，从具体的数据出发，肯定了宏达小学英语教学的优势，也详尽指出了存在的不足。严老师结合素养测评的特点，指导老师们要认真研读新版课标，把握命题标准与导向，落实好课堂常规；针对宏达教学实际，指导老师们分析并优化使用牛津和PEP两套教材，注重系统训练，重视提升学生的思维品质。严老师还带领老师们针对“教--学--评”一体化设计进行了探讨。

科学教研员沈强老师根据2022年版课程标准，围绕“新课标下青年教师该如何备课”作了专题讲座。沈老师详细地解读了新版课标中科学核心素养内涵的变化，并强调科学思维的培养将在今后教学中起到至关重要的作用。沈老师又以三、四、六年级典型课例为例，指导老师们如何确立教学目标，怎样准备实验材料，使老师们对科学新课程标准及新教材的解读有了更加深入的理解与感悟。

体育教研员汪建锋老师为音乐、体育、美术、信息科技组老师做专题培训。汪老师以“大处着眼、小处入手”为主题，从教学常规、教学评一体化为老师们做了精彩的讲座。通过培训让老师们加深了对新课标的学习，明确了理解、吃透教材的重要性，以及采用系统化评价体系的必要性。

半天的培训，老师们认真聆听了讲座，积极参与了互动。老师们纷纷表示受益匪浅，会把培训内容内化于心，外化于行，在教学中不断进行探索和改进。新的征程以学习开始，学习中有思考，思考中有交流，交流中有收获。路虽远，行则至；事虽难，做则成。教师们定会不断追寻，让教研向深处漫溯！

（张海峰）