为锚定质量“首位度”，进一步加强命题研究，落实本学期总校开展的“131”系列教研活动方案，温州育英实验学校小学分校于2月4日上午举行期初校本培训曁“学术节”之学科现场命题评比活动。

本次活动，以语文、数学、英语、科学四门学科教师为主体，以导向性、基础性、创新性、规范性为原则，以学科教研组或备课组为单位，每2-3人组成命题参赛小组，在8:00-11:00的三个小时内共同命制本学科、本年段下学期期末的一份试题。

上午八点整，四科教师齐聚各年级、各学科办公室，分为多个命题小组展开研讨。以各学科最新的《课程标准》为指导，结合教材特点、作业本、学生学情等，老师们以高效率、高敏锐度确定主题情境，用创新的思维、严密的逻辑将基础知识与基本技能结合起来。

每个命题比赛的现场，都能看到老师们正在激烈地讨论、反复地修改，在短短的三个小时内，用自己的专业知识逐渐完善一份具有较高信度、效度的命题。

命题是教学检测的手段，也是教学方向的指导，只有经过深入分析、充分考虑，才能满足课程教学目标的需要，对于提高学生素养与能力有重要意义。小学分校以此次命题评比活动，促进分校教师对命题研究的思考，提升命题设计的能力，为逐步提高教学质量打下坚实的基础。（虞小瑛）