“必须组织有效的教研，促使老师养成二次备课的习惯。第一次备教材，以集体备课为主，指导学生有效预习；基于学情进行第二次备课，导出最佳问题，设置解决问题的路线图，成为不是来自老师主观而是来自学生客观的好的教学设计，这样的课堂就不会‘胸中有书，目中无生’，而是高效率的学生主动参与其中的好课堂”4月21日晚上，义乌外国语学校董事长、校长杨卫平先生在生本教学推进会上，面对全校近200名老师作了“让课堂成为学校最美的风景”的主题讲话。

常务副校长程攀峰强调落实新型德育与生本教学相融合的育人模式具体举措。通过星级团队创建优化小组状态，作为考核导师工作和班主任工作的主要依据；以精细备课为生本教学突破口，强化“集体备课下基于班级学情的个性化二次备课”过程，作为考核教师生本教学的重要依据；各学部把创优中遇到的困难确定为创优岗课题，学月初申报，教改办审核，学月末考核研究过程和结果；以学年教学目标为导向，改变以往比均分和尖子生的做法，以目标达成度精细评价教学效果。

副校长、教学处主任万成荣则就聚焦生本课堂，抓实教学常规出了十二招：抓思想教育、抓习惯养成、抓课堂纪律、抓当堂落实、抓全体学生、抓基础知识、抓巩固训练、抓读书背书、抓当堂反馈、抓激励反馈、抓交流研讨、抓防范示范。

据悉，义乌外国语学校教改创优十年，选择教学普遍低效的英语学科入手进行教学改革，很快初见成效，于是小组合作制、特色教学班、拓展式超前教学、优生培育、优秀传统文化创新性教学等稳步推进，一路攻坚克难，探索形成了新型德育与生本教学相融合的育人模式，教育教学质量不断上升，从一所薄弱学校蜕变成为较具优势的优质学校。（钟乐平）