为了帮助新教师更清晰地理解学校的治学策略，更严格地遵守学校倡导的职业伦理，更有效地履行教师职责，8月17日开始，温岭之江高中组织了为期7天的“笃学不倦，赋能育人——2023学年暑期新入职教师岗前培训”活动。

致辞

8月17日，林冬富校长首先为培训活动致辞。林校长从历史沿革、管理制度、办学愿景到新发展规划，为与会新教师作了全面的介绍；然后，林冬富用案例分析的方式，逐一回答了新教师们提出对工作、生活、专业成长的关切；林校长最后期待：“新教师们要以立德树人为己任，不断积累教学经验，不断改进教师行为，不断提升教学学术，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师。”

解读

8月18日，陈旭明副校长与新教师们详细分析讨论了之江高中的生源结构以及落实立德树人的学校策略措施，为老师们因材施教、为同学们多元发展解读了之江高中有别于他人的“教学六认真”原则及其操作策略。

8月21日，王灵聪书记针对学校的本质学情和具体学情，向老师们推介了“四维型学习模式”：向下要夯实基础，向上要敢于改变，向左要提高综合素养，向右要挖掘深度，在21世纪这个智能社会里，勇敢承担起培养可以适应并推动社会发展的学生的责任。

报告

8月20日，学校邀请温岭市教育发展研究院葛文辉院长做《给学生怎样的跑道》的学术报告。葛院长首先宏观地阐述了“我是谁？如何成长？成为谁？”三个问题的背景意义、目标元素，然后结合亲力亲为的案例为新教师们揭示了“给学生跑道”的具体行动、方式、方法。“教育就是为了孩子未来准备，为孩子未来有更多的选择机会准备，因此，教师要努力成为学科教学的能手，努力成为调教学生的行家，努力成为文化育人的高手，努力成为学生的思想导师和行为指导。”最后葛院长鼓励之江高中的老师们，倾尽全力“给学生合适的跑道，诲人不倦做个合格的领跑者、陪跑者”。

漫谈

8月19日，江景丽老师用漫谈的方式，主持了《怎样做个之江高中的班主任？》的研讨会。江老师围绕主题，用“勤嘴、勤腿、用心、用情”四个关键词，诠释了在之江高中这所学校的具体场景里做好班级管理的经验、教训，并为新教师们提供了从“接待新生——协助军训——选人组阁——上好第一节课——形成班级公约——落实校纪校规——督导行为习惯——组建家长班级后援会——家校共育”等节点的实操。

对话

8月22日，叶永亮副校长和学校顾问包育彬老师合作，随机在与会者中选择了10位新教师，与他们互动，深度对话，一起讨论了做个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师的技术路径：奉献，发展，高效。叶校长着重强调了家校共育的重要意义，与老师们深度研讨了几个案例，提炼并形成了几条家校交往的规则。

分享

在详细了解之江高中、深度理解普通高中课程改革要求和之江高中因材施教的具体策略措施后，8月23日，25位新教师走上讲台说课试课，并在评议中分享了心得体会。为期7天的活动也随之圆满落下帷幕。（包育彬）