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龙翔中学“美术特色”是这样炼成的
时间:2014-04-28    点击率:65    
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日前,2014年瑞安市中小学艺术节作品类比赛成绩揭晓,龙翔高级中学再创佳绩,分别在绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫等8个项目中囊获32个奖项,这是该校美术特色教育的又一丰盛硕果。而在不久前的浙江省美术联考中,该校两个班级的80名学生,平均分高达82.1,80分以上的学生达53人,最高分96分为全省排名第19位。

“龙翔一直以美术为特色,以美术为骄傲!”该校副校长杨文发表示,学生有特长,学校有特色,才能有风采、有地位。

挨个劝说学生学美术

走进龙翔高级中学校门,错落有致的校舍,郁郁葱葱的花木,红色墙体尽显朝气,宣传栏、教学楼走廊、教室,处处装点着美术作品,校园里散发着浓郁的艺术氛围。据该校资深美术教师艾坤介绍,学校从1996年开始开设美术班级,迄今已有18年。作为第一任美术教师,艾坤看着这门专业在学校发扬壮大。

回忆美术专业的发展历程,艾坤感触深刻。在刚刚开设美术班级的时候,学校没有一个美术生,学生和家长对美术认识很浅薄,甚至有家长认为学美术是“不务正业”,美术课参与度不高。无奈之下,他只能挨个儿说服,劝学生来学美术。功夫不负有心人,第一届美术班共招了约30个学生。艾坤说,虽然招到了人,但不时有人退出,为了不影响学生上课,他放弃了个人休息时间,把美术课程安排在节假日和周末。

1999年,龙翔高中首届美术班毕业生参加高考,其中本科上线11人,升学率100%。这一消息传出后,第二年该校招生人数翻了好几番。在这之后,美术班的人数年年递增,从1个班增至2个班。在大部分学校,高中学生到高二要分文理班,然而在龙翔高中,自1996年以来,除了分文理班外,学生还有一个选择——美术班。

从兴趣入手,培养学习积极性

“美术专业成为学校的招牌之后,很多学生都是冲着这个专业而来,而每一批新生之中八成以上都是没有绘画基础的。”艾坤告诉记者,在龙翔,每位学生都是从零开始,教师也会根据学生自身的特点因材施教。比如性格内向的学生教他们画简洁、明快的画;性格外向比较粗心的就让他们画精致的画,以此来调节、中和,提高绘画水平。

而对待学生,老师们也不急于传授画艺。艾坤说:“首先要让学生有自信,让他们对美术感兴趣之后,再教他们作画。”让艾坤印象深刻的是曾经有一位叫林晴雅的学生,爱打扮,学习成绩不好,不受同学与老师的喜欢。当其他教师都不看好这位学生的时候,艾坤不放弃。有一次,他找这位学生谈话:“我观察到你打扮时,颜色搭配得当、协调,说明你有灵气,对绘画有天分,如果好好学画肯定能成!”

艾坤的不放弃与鼓励,逐渐让林晴雅增强了画画的自信。渐渐的,她的学习态度有所端正,行为有所规范,对于美术学习的兴趣也逐渐延伸到其他文化课上。高考时,她专业成绩突出考上二本,被福州师范大学录取。

硬件、软件双管齐下

如今,该校美术专业的画室占据了两个楼层,共有5个教室,教学设施、教学用具齐备,今年还计划设立一个陈列馆,专门用于学生好作品的展览。

“我们学校美术专业不管硬件、软件都走在全市各类学校前列。”艾坤告诉记者,目前学校美术专业开设6个班级,高薪聘请优秀专业教师,坚持遵循“以美育德、以美益智、以美强体”的教学理念。在美术教学中,鼓励学生多看多学,经常组织学生外出写生,每年还组织学生到杭州美术馆参观大型画展,陶冶情操,启发灵感,提高创造的积极性。学校每年开展书画竞赛、艺术节,学生参与的热情很高。除此以外,学校每年都邀请中国美院、杭师院等名校的专家教授前来讲座、授课,努力为学生创造更好的学习条件与氛围。

(记者 陈绵绵)