日前，乐清育英学校小学分校“育英之秋”教学研讨会召开，乐清各小学的800余名教师闻讯前来观摩，共同探讨交流“聚集核心目标，打造高效课堂”这一话题。
此届“育英之秋”， 是该校的第九届，设语文、数学、英语、音乐4个专场，开出研讨课、观摩课14节，特邀了特级教师、教育专家同堂执教、说课、讲座。
语文专场：聚焦核心目标，打造高效课堂
与往年一样，语文专场的本次活动得到教育界的高度认可，本只容纳350人的学术报告厅，不但座无虚席，过道处，挤挤挨挨全坐满人。“聚焦核心目标，打造高效课堂”是本届育英之秋语文专场的活动主题。此次活动还邀请了特级教师、台州市椒江区人民路小学校长黄吉鸿和特级教师、临海市哲商小学校务主任王乐芬同台执教。
精彩回放：
当日上午第一节，卢莉琼老师执教了《狮子和鹿》。有人说：“寓言，当他向你走来的时候，他是一个故事，生动有趣。而当他转身离去的时候，则变成一个道理，耐人寻味。”想必，这也是寓言经久不衰的秘密所在。而对于三年级的孩子来说，寓言能带来什么呢？一个道理？不然！对于孩子来说，在乎的可能还是故事本身。在快乐地读故事、说故事中，习得语言。基于这一点，卢老师删繁就简，将这堂课的核心目标定位在讲故事上，课堂效果可想而知。
“精彩极了”、“糟糕透了”，对待同一事物这是两种截然不同的态度。上午第二节，操德宝老师不纠缠于内容，以读促教，关注语言。让孩子发现言语秘妙，抓住“提示语”来揣摩人物情感，一课一得、夯实有力。
上午第三节，项伟飞老师执教的《乌丢丢奇遇记》让人耳目一新。当你正苦于阅读方法的指导，整本书的内容梳理时，项老师已经有了很好的示范。“情节梯”、“关系图”阅读策略推动阅读，孩子们的课堂展示最有说服力。
下午，特邀了两位特级教师作课。相信前来听课的老师，都将“王乐芬”这个名字，深深地印在了心坎上。她的课生动活泼，她的故事让人感动。她用她的亲身经历为我们讲述了阅读的力量。《彩色的阅读教室》为我们传递的不单单只是几种阅读策略，一些阅读思考，更多的是“行动”与“收获”的关系。感谢王老师。
黄吉鸿老师，以他一贯的幽默智慧著称。他的课简约而不简单，深入而浅出，对话中引领孩子们渐入佳境，抓语言、抓关键词、抓课堂效率——抓住孩子们的心。课后黄老师还分享了他的教学理念：教一堂课就是挖一口井。简约是一种效率：教学内容越集中，效率就越高；简约是一种智慧：取舍之间彰显教师教学智慧；简约是一种深刻：把一个或两个教学的点做精，做足，做透，教学就必须走向深刻；简约也是一种美丽：亲历孩子们的成长。
会后，俞国平校长还就本次活动做了圆满的总结。当课堂缩减到35分钟，或许留给孩子们的学习时间并未缩减，因为静悄悄的革命才刚刚开始。育英之秋胜春朝。
数学专场：大数据时代的数学教育
“大数据时代的数学教育”是数学专场今年的研讨主题。
首先是由俞国平校长致辞，欢迎慕名前来参加活动的众多兄弟学校的老师，并预祝本次活动取得成功。在简短的致辞结束之后，活动正式开始。第一位登台亮相的是我校青年骨干教师郑颜茜老师，她与四七班的孩子们为大家带来了《复式条形统计图》，郑老师的课简约而不简单，整个课堂环节简洁，却让学生在冲突中思考，大部分时间里，学生都沉浸在自己的创作与思考当中。第二位上台的是我校青年骨干教师雷皓老师，他与三一班的孩子们为大家献上了《分数的初步认识》，众多名家都曾演绎过这堂课，而雷老师则注重从学生已有的经验出发，在前测的基础上，有针对性的开展教学，着重对分数的意义的探究。第三位上场的是市优质课一等奖获得者万玉霜老师，她与五一班的孩子们给大家带来了《平行四边形的面积》，万老师的课大气、有内涵，尤其注重数学思想的渗透，在她的课堂上，处处闪现着智慧的光芒。三节课后，育英学校的课堂观察团代表唐文松老师向大家汇报了三节课的观察数据，分析精彩背后的小细节。最后，数学教研组组长周小群老师为大家作了题为《大数据时代的数学教育》的讲座。他着重与大家分享了什么是大数据，在这样的背景下，小学数学教育的未来走向在何方，我们小学数学教师又该如何应对，讲座的最后，他送给在场所有老师一句话：回归朴素。
我们正处在一个大数据的时代。在新的历史时期，数学教育将发生怎样的变革。为了适应时代的发展要求，推进小学数学教育改革，探讨大数据背景下的课程走向，尝试探索学生学习的数据的收集与分析，发掘与应用数学教育的大数据，促进教师更精准地把握学生的学习起点，更全面地了解学生的思维过程，更科学地评价学生的学业水平，我们需要进一步的思索与实践。
音乐专场：探究低段教学，构建高效课堂
今年的音乐专场，吸引了来自全市各小学的50多位音乐教师参加了活动，这是学校建校来，首次校级音乐教学研讨活动人数最多的一次。浙江省音乐优质课一等奖获得者、温州市教坛新秀、乐清市实验小学徐多娇老师也应邀出席。
本次音乐专场的主题是“探究低段教学 建设高效课堂 ”。音乐组教研组长倪善民老师主持活动，青年教师方西西和乐清市优质课一等奖获得者叶倩分别执了两堂一年级的课。上午第一节课，方西西老师执教了《快乐的小笛子》一课。方西西老师婉转动听的声音，把一年级小朋友带进了魔笛的世界，孩子们在歌唱、聆听、律动、音乐游戏中愉快地学唱、表演歌曲，在快乐的笛声中感受音乐带来的快乐。第二节课，叶倩老师给大家带来一首充满幸福感的劳动歌曲《洗手绢》。叶倩老师让乐器走进课堂，在多次的乐器伴奏中，采用离琴唱、背谱唱、看老师唱、配动作唱等多种形式，学生熟悉了歌曲，学会了伴奏，学生的创新能力也得到发展；当遇到课堂意外事件时，叶老师能机智灵活的处理，显示出良好的课堂机智。两节课后，徐多娇老师作了精彩的点评。她首先肯定了两节课的共同亮点：一是关注学情，关注一年级学生的年龄特点；二是关注教学目标；三是关注常规习惯的培养；四是关注音乐的美感。徐老师还分别针对两节课谈了自己的观点和看法，提出一些好的建议。方西西老师的课采用故事导入法，吸引学生，激发了学生的学习兴趣；音乐游戏“张嘴发声”高效；关注坐在后面的孩子，让最后一排的孩子也有站在第一排表演的机会。建议在课堂教学中，用好教师的手势，抓住课堂生成。叶倩老师的课思路清晰、循序渐进、过程有效；传递乐器的方法有童趣；注重每一个细节。建议在教学中，让孩子多来几次练习，乐句的强弱连接要自然，既要有技术，又要有艺术。徐老师的点评让在座的老师有种豁然开朗的感觉，大家频频点头，感到受益匪浅。
英语专场：建立学习共同体 促进有效学习-------
全市各小学的八十多位英语教师参加了活动，乐清市教研室小学英语教研员胡海燕老师也应邀出席。
本次英语专场的主题是“建立学习共同体，促进有效学习 ”。 本次课堂教学展示旨在基于“加博英语”的课堂教学研讨，将更多的关注点放在“学”的设计与研究上，从而使提升学生的综合语言运用能力；促进有效学习的课堂变革，积极推进实施“促进有效学习”的精神，开展“建立学习共同体，促进有效学习”的教学研讨活动。本次活动由郑卓尔老师主持，由乐清市优质课一等奖获得者朱静老师和赵淑萍老师分别执教一年级加博英语阅读课, 青年教师郑茜茜老师执教一节四年级英语对话就。
上午第一节课，朱静老师执教一年级加博英语阅读课<I see my color>朱老师从颜色的视频引出课题，给学生以强烈的视觉冲击，在warm-up之后，朱老师导入本课的绘本故事，课堂组织有序、合理，学习活动设计也深受学生的欢迎，课堂气氛非常活跃。最后一个环节，朱老师让学生拿出各自的pad，进行自主阅读和听读绘本故事，体现了学生的自主学习能力，使语言的输出和运用得到了保障。第二节课也是一节加博英语阅读课，赵淑萍老师以一首动感活波的歌曲<Jump>拉开序幕，课堂环节循序渐进，课堂活动丰富有趣，学生学习兴趣浓厚。赵老师设计的学习活动关注学生学的能力的提升，初步培养了一年级孩子对单词的认读能力及阅读能力，课堂实效性强。第三节课是由青年教师郑茜茜执教，郑茜茜老师今年刚刚加盟育英学校，虽然是新教师，但是郑老师自身素质优秀，她以故事教学贯穿整节课，创设了生动活泼的教学情境，学习活动设计真实有效，大大提高了学生口语表达能力及综合运用语言的能力。郑老师以轻松，大气的教学风格获得了听课老师的一致好评。最后，乐清市教研室胡海燕老师对三节课进行了点评，给出了很多宝贵的意见。
（育英学校小学分校）