有的放矢地整合过程，之江高中积极开展健康生活方式教育，促进校园文明，预防控制传染病和其它疾病流行。

改善健康文明环境。倡导文明行为“40项修炼”，同时，物化“求真求善求美”的校风建设理念，启动“综合整治4大行动计划”，投入近千万元，构建科学合理高效的学习生活生态空间，美化亮化环境。

完善突发公共卫生事件应急机制。从校园面临的问题出发，建立健全突发公共卫生事件应急机制、疾病预防控制和卫生监督体系，帮助全体师生理解突发事件报告和处理流程，并能合情合理合法地应用于实践。

传授和普及健康生活技能。编著校本教程《公共卫生与健康促进》，组织“师生共读一本书活动”，通过有组织的努力，自觉改变不良心理习惯、不合理的饮食结构、不良生活方式和不良行为；应用医学科学知识保护和增进自身的健康，提高体质，预防疾病，促进身心健康和工作效率。

推行持续而累积的基于行为必备品格的“健康生活评价”。设立“正确生活方式奖”，通过表现性评价和档案袋评价的方式，“海选”标兵，鼓励师生自觉养成正确的生活方式，学会面对特殊情景，如居家隔离、线上课堂这样的真实问题，寻求居家生活、学习、身体锻炼、感情传递、情绪表达等问题的解决方法。

管理好食堂超市。不向师生提供高糖、高脂肪、高盐的“三高”食品，不制售冷荤类食品、生食类食品、裱花蛋糕，不加工制作四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。

之江高中做到既保证最大限度地满足个体的健康需求，也完美地保护群体和社会事业整体的健康利益。

                                                 （通讯员 包育彬）