为进一步深化课堂教学改革，构建“以生为本，以学定教”的新课堂，展示课堂教学优秀课例，促进教师提高课堂教学水平，慈溪市慈吉实验学校小学部数学教研组于2021年4月9日，举行校“生本课堂·快乐学习”小学数学示范研讨课活动。本次活动由刘铁晖及龚赞女两位老师授课，小学部全体数学教师参与此次活动。

刘铁晖老师授课内容为《鸡兔同笼》。课堂从《孙子算经》的“鸡兔同笼”趣题引入，在介绍数学文化的同时，调动学生学习兴趣。新授环节，刘老师组织学生先后运用列表法、画图法、假设法等分析和解决问题，从而获得了分析问题和解决问题的基本方法和一般方法：化繁为简、化多为少、化乱为序、化杂为纯四种解决问题策略。体现解决问题策略的多样性，发展了创新意识。课堂练习设计，难度层层递进，让每个孩子在课堂上都能有所收获。刘老师的课堂，注重引导学生采用数形结合的方法以及假设的思想，让学生轻松愉快地解决这所谓“难题”，并让学生在学习过程中获得积极、丰富的情感体验。

龚赞女老师授课内容为《平面图形的复习与整理》。龚老师沉稳的课堂风格，让大家享受了一次数学理性思考的盛宴。龚老师的课堂从一幅组合图形引入，开门见山，直入主题，使学生心中有数，引发对已学平面图形面积的回忆。接着龚老师引导学生按知识发展的逻辑关系对这六个基本图形的面积进行了梳理，通过图形的变化使学生进行了回顾、整合，进一步体会到公式形成的来龙去脉，完成了对知识的重新构建，使各个基本图形的面积计算公式不再是孤立的，而是形成了一个良好的知识网络，一堂课下来学生不仅“温了故”，而且“知了新”。龚老师沉着冷静的教学风格，设计明确的课堂目标，层次分明的课堂结构，给全体教师留下了深刻的印象。

两位老师的课精彩纷呈，令与会教师受益匪浅。两节课中存在的众多亮点，值得大家的学习。例如刘老师对数学思想的渗透，龚老师对几何画板等教学工具的灵活应用等等。通过本次活动，促进了本校教师间的相互学习，也让教师们对于课堂教学有了更深的理解和思考。

（胡新娜）