9月1日下午，乐清市育英学校小学分校数学教研组邀请亚洲大学硕士、台湾京尼教育思维数学研究员、“超脑麦斯”创意思维数学高级讲师翁凯彦，在超豪数学院对全体数学老师进行创意思维数学培训活动。

本学期，由育英小学教科室牵头，数学教研组引进相关的STEAM课程。超脑麦斯课程是一套符合STEAM理念的新型数学思维课程。该课程融合数学核心素养，利用丰富的教学用具，独特的教学方式，让学生在“做数学、说数学、玩数学”中解决问题，有效开发学生的右脑功能，促进学生全脑思维协调发展。

翁凯彦老师首先向大家介绍：超脑麦斯课程以“培养学生的高阶思维能力和创造力”为目标，以“做数学、说数学、玩数学”为理念，以教材、学具和配套教学课件整体开发，是线上课程与课堂学习相结合的一套小学数学创意课程。其中基础思维课程与“图形辨别、等积变换、立体平面”等思想相结合；初阶思维课程渗透“乘法原理、排列组合、集合的探索、列表尝试法”等基本观念；进阶思维课程与“立体图形的数形关系、最大与最小问题、质数合数分解质因子”等进阶观念相融合。

随后，翁老师借助“堆栈高手”和“千变万化”两种课程，为全体数学老师进行超脑麦斯专题培训。整个培训贯穿了玩数学，说数学，做数学的课程精髓。培训过程中教师分组，动手操作，体验创造和竞争带来的乐趣，在做中学，做中思，做中悟，从而深入感悟超脑麦斯“玩数学”的教育理念，系统地理解了超脑麦斯课程体系的价值和意义。

据王程哲老师介绍：数学组本学期重点是结合已有的数学游戏拓展课程相关内容，研讨超脑麦斯课程的实用性，并将引进的STEAM课程内容进行筛选，形成符合育英学校实际的数学课程体系。

截至目前，育英学校已引进或自主研发多项STEAM课程，并面向每一个学生，努力让STEAM学习在每一个孩子身上真实发生。（文/陶维熙 图/周忠东）