“智能机器人”内容是初中信息技术的必修课程，通过智能机器的学习，可以培养学生的计算思维、动手实践和创新能力。为了进一步提升智能机器人的教学实效，切实提高学生核心素养，提高教师的教学能力，9月29日，由海宁市教研室、海宁市教育信息中心主办，海宁宏达学校承办的初中信息技术机器人教学研讨展评活动在海宁宏达学校创客中心举行，这也是海宁市首次举办机器人相关的展评活动，来自全市各兄弟学校32位教师、35位学生参加了此次展评活动。

本次展评主题是红船之旅，展评目的是了解红船历史，弘扬红船精神，提升学生编程能力，培养学生创新精神，促进学生综合素养提升。活动共分两大环节：智能机器人搭建调试，选手根据主题进行机器人的搭建。在展示前选手用90分钟的时间进行搭建与编程；场地竞技，分为基础任务、轨迹任务、红船设计部分，在整个自动智能行进中，机器人需要沿轨迹线完成遇到的各种任务，预设的轨迹任务有会场转移、红船秘会、穿越桥洞、宣告诞生，搭建、编程开始前，抽签决定轨道上什么位置出现什么任务。活动最后，海宁市教研室费顺国老师对本次活动进行了总结，并充分肯定了本次活动对开展人工智能教学的深远意义。

据了解，海宁宏达学校创客中心自成立以来，利用拓展课时间和中午晚上课余时间，面向小学、初中开设了Arduino创客、3D打印、VEX机器人等科技创新类拓展课程，吸引了上百名学生的加入，成为学校的一大特色课程。为了本次展评活动的顺利进行，宏达学校做了大量的前期准备工作，从活动方案的制定、活动流程的安排到活动场地的布置，力争做到展出特色，评价公平。（许 渊）