一年级的小朋友进入小学已经一个月了，他们在学校适应得如何？取得了哪些进步？接下来需要家长配合做好哪些事？为此，桐乡茅盾实验小学举行了一年级家长学校暨第二次家长会。

对于一年级就寄宿的孩子，学校和一年级的全体老师们都倾注了全力，努力让离开爸爸妈妈的孩子在茅小享受集体大家庭的温暖。入学第一个月，学校实施慢教育。在班主任、学科老师、生活老师的共同引领下，孩子们学习洗漱、锻炼、就餐、整理，学习课堂常规和相关学科知识，孩子们基本适应了小学生活，学校生活丰富、规律而又充实的。家长会上，班主任、任课老师以学习、生活镜头为证，用事实说话，与家长作零距离的汇报和交流，让家长们感觉到学校是实实在在、时时刻刻关心着孩子的成长。

班主任也向家长们提出了倡议：做一名优秀的茅小家长，让学校要求与家庭教育协调一致，尽好责任，正面引导，不溺爱，不挫伤，也不包装孩子，从关注孩子的言行举止做起，播种好习惯，收获好性格。

该校以养成教育为特色，特别重视学生的习惯养成，而一年级更是习惯养成的重中之重。学校开发并实施《茅盾实验小学一年级好习惯养成课程》，一个月的引导，成果初现。在就餐礼仪上，女生优先，基本做到吃饭不出声、能光盘；学习就寝常规，进寝室换拖鞋，衣服、被子叠整齐，洗漱不浪费水；学习卫生整理，抽屉干净整洁，离开座位椅子推进桌子底下；学习文明礼仪，列队安静有序，主动跟老师问好；学习课堂常规，铃响快速进教室，练习正确的握笔姿势与坐姿……学校从细节做起，努力给孩子营造一个暖色童年。 （夏学仙）