近日，濮院茅盾实验小学开展学生书写姿势“把脉问诊”活动，给学生形成良好的书写习惯助力。

正确的书写姿势,对孩子来说十分重要。它不仅影响着学生的视力保护，也影响着骨骼的健康发育，更关系着良好学习习惯的养成。基于这样的认识，濮院茅盾实验小学从正确的坐姿和正确的握笔姿势两个方面对全体进行书写姿势“把脉问诊”。问诊前一周，学校公布了督查方案，明确坐姿和握笔姿势的标准。问诊时，由语文老师组成的问诊团，走进教室，给各班书写姿势拍照“留样”。最后，由年级组长公布各班不合格书写姿势和标准姿势的留样照片，并给出纠正建议。经过集中走访，问诊团发现：学生的书写姿势普遍存在“握笔过低”、“拇指食指包笔”、“握笔用力过猛”等不良现象。而要尽快纠正这些不良习惯，需要各科教师通力协助才能完成。

在本次“把脉问诊”中，103、202等10个班级获得“书写姿势优胜班”称号。该校还将定期深入开展书写姿势“问诊”活动，推动各科教师和每个学生对正确的坐姿和正确的握笔姿势形成共识，助力学生养成良好的书写习惯。

（吴炳发）