1月7日~8日，濮院茅盾实验小学开展了校本学科质量抽测，对信息、体育、音乐、美术等四门技能学科的教学质量进行现场评估，为学科教师提高教学质量问诊把脉。

提高技能学科教学质量是落实学生核心素养培养的重要保证。该校在认真研究《桐乡市小学学科教学质量监测方案》基础上，制定了侧重课堂教学效果的校本学科抽测方案。抽测中，教导处组织各学科教学骨干和行政抽取相应教师的任教班级，根据方案规程现场命题，实地监测，如实记录，对标评价。信息学科要求学生上机操作和理论测试；体育学科考查学生运动技能技巧掌握情况；美术学科抽测学生现场作画和理论考查；音乐学科则考查学生歌曲演唱、口风琴演奏和乐理积累。从现场监测结果看，学生技能技巧掌握程度较好，理论素养较往年提高明显。抽测后，抽测人员与学科教师及时汇报结果，并提出中肯建议和意见，受到老师的欢迎。

（吴炳发）