“我想，我这辈子做了老师，是幸福的。随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”3月3日晚，东阳中天高中举行了班主任微讲坛，三位年轻讲述者的精彩发言赢得了听众们一阵阵热烈的掌声。

会议主持人、中天高中政教主任王国辉介绍说，该校每学年的30位班主任中，有好几位“九零后”。他们虽然年轻，但有激情和干劲，也非常善于学习和反思。在学校去年的优秀班主任评选中，张倩、林雪琪和鲁强等三位“九零后”脱颖而出，让一众经验丰富的老班主任刮目相看。除了数目可观的奖金，学校还特意组织他们到嘉兴参加“全国中小学一线教育名家带班策略” 高级研修班学习作为奖励。本学期的首次“班主任微讲坛”，王国辉特意推荐了他们三人来分享学习收获，交流带班经验。

林雪琪老师带领大家感受全国模范教师、苏州市优秀班主任于洁老师的教育情怀，立志做纯粹的教师，做纯粹的教育。林老师入职五年，已经连续四年担任班主任。她一直都对工作充满激情和活力，思维活跃，爱动脑筋。有一次，她发现有个喜欢玩rap的学生在自修课上带领其他人嗨翻天。她利用走向教室的一段距离平复自己的情绪，然后因势利导，引导学生发挥特长组织rap版的主题班会并取得良好效果。用她自己的话说，不成熟的班主任带着一群不成熟的学生逐渐地成熟也是件好事。

张倩老师最骄傲的是能够带领学生在中天高中上演一个个精彩的逆袭故事。她非常认同方海东老师的《班主任与班主任思维》，认为教育的本质应该是对人性的影响和完善，将方海东老师基于人性的人本思维运用到自己的班级管理中，采用小组合作模式建设班级，强调品质引领、因时制宜。接手高一新班级的时候，她会第一时间告诉学生“在中天，你必须知道的那些事”；发现有学生早恋的时候，她则组织一场名为“来吧，让我们一起谈谈爱情吧”的主题班会。因此，她很受学生欢迎，带领的班级在学校的各项评比中也总是能够名列前茅。

作为两届美术班的班主任，鲁强老师有自己的治班妙招，非常注重培养学生良好的学习习惯和学习态度。他从班级管理的目的、当下存在的问题以及如何激发学生三个方面进行阐述，认为班级管理最好的方法就是通过建立制度和评价机制来激发学生。他说，评价不能仅仅停留在学习成绩上，而应该多元化，关注学生的各个方面。评价也不能流于形式，更需要注入灵魂。“教育是农业，不是工业，需要我们只问耕耘，不问收获”。

“三位班主任虽然年轻,但发言都扣住了教育的本质。这与学校返璞归真，打造智慧教育的理念是吻合的。我们的班主任，不仅要重视德育教育，做有情、有爱、有温度的管理者；更要重视教育策略，做乐学、善思、有智慧的管理者。”王国辉如是说。

（盛铝夏）