3月4日，乐清市育英寄宿学校行政后勤党支部按校党委“三双”工作路径，正式开启“双听沟通”工作新模式。所谓“双听沟通”，即“党组织听群众说，群众听党组织说”。这是育英学校党委注重以人为本，倾听党员和教职工意见和建议，收集各类“金点子”的新思路、新方法。

“来育英工作十年了，真心热爱这份工作。九年级还有103天就要毕业了，我一定会和九年级的全体生活老师一起，为孩子们营造一个舒适的生活环境。”九年级生活组长金彩娥说。当天晚上，育英初中27位生活指导老师相聚一堂，向党组织表心愿、提想法，并聆听党组织对生活服务工作的指导意见。

生活老师们畅所欲言，老师浴室用水、夫妻房设置、住房补贴、洗衣房降温措施等日常工作、生活中的难点，都被一一提出，并记录在册，支部将提交党委会讨论并给予老师们反馈。

校党委副书记、行政后勤支部书记牟英海以《岗位就是责任，服务只有起点》，对生活老师们的工作提出要求。“多年来，育英生活区坚守“妈妈原则”，倡导“爱的奉献”，悉心服务，顶起了育英寄宿管理服务的‘半边天’”牟英海说，“新的时代，服务对象变了、家长群体变了，面对80后的家长、00后的孩子，生活老师只有坚持学习，真正做到低姿态、高付出、有温度，才能应对自如，才能锻造出育英生活服务的品牌。”

“一种优秀的工作方式往往能让工作事半功倍。”群众听党组织说，声声贴心入耳，一些工作的方法和艺术让老师们茅塞顿开，也让学校的文化更加植根于老师们的心中，得到老师们的认同。

为了让双听沟通工作更具成效，校党委从本学期开始，积极推行并实现最基层组织建设党员全覆盖，无论是教研组、备课组、年级组（班主任），还是生活区小组、膳食科、勤务科等后勤班组，有党员的由党员负责，没有党员的安排党员指导，真正让党员模范带头的身影遍及校园的每一个地方。

主动作为，是育英学校工作的一个关键词。面对新时代，新形势，新任务，校党委始终以创新的姿态，让党建引领学校教育事业发展，锻造工匠精神，熔铸品质育英。

（朱卫东）