3月18日，为使教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编教材教师全员培训的目标，诸暨海亮小学一至四年级全体语文老师在阶梯教室参加部编版教材网络培训。

上午，来自人民教育出版社小学语文室的张沛老师从基本编排思路与总体面貌两方面为老师们解析了统编《小学语文》三年级下册教材。据张老师报告，由精读、略读、课外阅读构成的三位一体和人文主题、语文要素组成的双线组元是统编《小学语文》三年级下册教材基本编排思路。随后，张老师通过具体篇章详细而又全面地向大家介绍了统编《小学语文》三年级下册教材的六大主要编排特点。

下午，由上海市教委教研室的薛峰老师为老师们作《统编语文教材三年级下册内容解析与教学建议》的报告。薛老师结合一个个鲜活的教学实例，为老师们提出了以下五点切实可行的课堂教学建议：（1）树立单元意识，把准内在联系；（2）体现语文要素学习的层进性；（3）把准特殊单元教学的功能定位；（4）激发习作动机，引导交流、修改、分享；（5）加强口语交际实践，引导有效交际。

通过此次培训学习，海亮小学的老师们对新旧教材的变化、新教材的编写意图、今后的教学目标以及可采取的教学策略等有了整体的认知和把握，为语文教师挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂质量奠定了坚实的基础。

（葛 洪 朱铁浩）