4月19日，13人组成的金华市教育局教研室专家组对金华市江南中学课堂教学情况进行客观评估，检阅学校课堂教学的水平。此次调研活动为江南中学教师们提供了相互学习、共同进步的平台，促使教师有意识地更新教学理念，转变课堂模式，可谓意义深远。

这次各学科专家集体调研，学校方面做了“精心策划”。从公开课教师的安排表上看，学校安排了各学科老、中、青年教师相结合排课方式，既有任教20年以上的老教师，又有中年骨干教师与入职不久的新教师。

校长倪根环说：“在新高考制度下，转变现有课堂教学模式的任务十分艰巨和紧迫，全体教师也一直努力去适应新趋势，让核心素养渗透在教学中，让教学质量更上一个台阶。本次教学调研更是希望能全面体现学校的整体教学水平，让专家们能为我校的课堂教学问诊把脉，提出指导性意见和建议。”

上课期间，许多老师都很注重学生的主体作用，时不时抛出一个个小问题，让学生们积极发言。这天各科学专家除了听课，还积极参加了学校各学科的集体备课，并第一时间对学科组做了点评，及时答疑教师们在课堂中遇到的问题。

市教研室专家组向该校的课堂教学水平做出了中肯的评价。记者从专家组集体汇报的反馈情况看，专家组表示江南中学管理有序，其中得到最多的评价是极佳的精神面貌。

语文组专家代表点评道“4堂课听下来，感受最深的就是教学热情饱满”；数学组专家点评的第一点是“老师们朝气蓬勃，学生们状态好”。

教研员们也观摩了学校大课间跑操活动，看过以后挺满意的。教研室副主任周红星说，“跑操活动展现了学生们的精神状态，并能将这种状态持续到课堂中来。”

此外，学校在注重管理的同时，还看重教学科研工作。据悉，江南中学会不定期邀请省一级重点中学的名师来校参与学科教研，传授经验与学科前沿信息，带动学科教学；鼓励教师多外出教研或参加比赛，交流心得，教学相长共同促进；举行集体教研活动，统一教学进度，培养团队合作意识，促进内部教研等。

专家组也希望，各学科老师要进一步加强学科教研团队建设，积极参加教研室活动，把握充分展现自己的机会。发挥教研共同体的作用，让学生养成良好的学习习惯，缩短学生间的差距。

（肖 泉）