10月10日、11日两天，濮院茅盾实验小学全体行政人员分组到4个一年级新生班级开展了一次全面调研。

本次调研以随堂听课、课间观察、作业检查等形式进行，了解一年级新生在课堂常规、课余习惯、生活习惯等方面的习惯养成情况。调研人员走进教室，在课堂教学中观察学生倾听和发言以及坐立读写姿势等情况；下课时，观察学生学习用品准备、文明休息等情况；就餐时，了解就餐纪律、是否光盘等；两操时，查看姿势是否正确、动作是否到位等……调研人员欣喜地发现，经过一个多月的学习和生活，一年级小朋友基本养成了良好的学习、生活习惯，上课能认真听讲、积极发言，生活上能将自己的物品摆放整齐，能自主完成刷牙、洗脸、洗短裤袜子等……当然，调研人员也发现存在的一些问题，比如握笔姿势不正确、早操眼操动作不够规范等。调研组及时将发现情况进行了反馈，肯定了优点，也指出了存在的一些不足，期待在接下来的学习和生活中加强教育，及时矫正。

濮院茅盾实验小学历来重视学生行为习惯的养成教育，自一年级新生入学以来，积极践行“慢教育”理念，放慢教学进度，突出学习习惯、生活习惯方面的养成训练，为孩子的成长奠定坚实的基础。

（金国江）